ACADEMIA E INVESTIGACIÓN
Estudios críticos y artísticos para la resiliencia cultural y educativa

Esther Gurrión es mezzosoprano, gestora cultural y pedagoga vocal. Su práctica transdisciplinaria se sitúa en el cruce entre el canto lírico, la mediación cultural y el cuidado colectivo, entendiendo el canto como derecho cultural y herramienta de vínculo comunitario. Articula técnica vocal, pensamiento crítico y gestión sensible al contexto en sus procesos formativos, creativos y académicos.

Licenciada en Música con especialidad en Canto Lírico, Maestra en Comunicación y Cultura, y certificada en Teoría Crítica, actualmente cursa el Doctorado en Docencia y Educación Artística con énfasis en pedagogía vocal para infancias y adolescencias, así como el Diplomado en Música, Promoción de la Salud y Transformación Social. Está certificada en Pedagogía Vocal y diplomada en Ópera Mexicana y Psicopedagogía Musical, complementando su formación con estudios en producción teatral, desenvolvimiento escénico, gestión social y posicionamiento estratégico de proyectos culturales.

Como investigadora y conferencista, ha participado en espacios académicos nacionales e internacionales, compartiendo estudios que vinculan arte, filosofía, pedagogía y transformación social. Sus líneas de investigación abordan la fenomenología del intérprete, la desterritorialización sonora, la formación de públicos, la subversión estructural y la construcción autonarrativa en la experiencia musical. También explora enfoques comunitarios y biomecánicos para el desarrollo vocal, integrando arte y salud como dimensiones complementarias.

Es miembro activo de la Asociación Mexicana de Maestros de Canto, del National Association of Teachers of Singing Chapter Iberoamérica y de Opera America.

📚 Títulos y aportaciones
Mujer molecular: estudio deleuziano para la desterritorialización sonora de la voz femenina (2018)

La música escénica como experiencia extraordinaria: encuentro, desterritorialización y devenir del sujeto intérprete (2017)

El hecho musical escénico como interpelación del sujeto: ese otro invocado (2017)

Tensión y resignificación subversiva: entre estructura, iterabilidad y violencia en Judith Butler (2016)

El placer de la ejecución musical como experiencia fenomenológica del sujeto intérprete (2014)

El instante poético: lugar del placer como goce sublimado y acto autonarrativo en la interpretación musical (2013)

El dadá musical: análisis estético-deconstructivo de Embryons desséchés de Erik Satie (2011)

Fundamentos para la formación de públicos de la música vocal de concierto en México (2009)

Proyectos de desarrollo vocal con enfoque comunitario

Introducción al método Accent: una posibilidad de regulación biomecánica para la voz hablada y cantada